智慧校園文化服務體系進行建設的初衷是為了滿足學校的教育技術發展社會需求，提高自己學校的信息網絡服務和應用的質量與水平，實現中國各個系統的共享、整合，提高學生學校的信息化水平和工作學習效率，是提高學校教師教學環境質量和效率的有力保障，是學校資源管理和人才培養的重要組成部分。

      在2020年初，一場突如其來的疫情席卷全國，仿佛在一瞬間，人們的生活被按下了暫停按鈕。 然而，對于作業繁重的高中生來說，尤其是即將面臨高考的高中生，每天的學習時間是非常寶貴的。 如何在不耽誤教學進度的前提下保證學生的健康？ 這成為擺在學校面前的難題。 面對現實，銀川號。 寧夏1中學積極采取措施，在第一時間啟動空中課堂項目。 信息中心依托智慧校園服務系統，整合重組各類在線教學技術，制定更好的在線教學策略。 3月25日，隨著學校復課，“不。 1中云教室”結束了，但沒有結束它的使命。學校將在線課程資源上傳至寧夏教育云平臺“空中課堂”，繼續播放各種課程。 號的錄音。 1中云教室繼續。 作為寧夏首批“互聯網+教育”試點示范學校，銀川壹號智慧校園服務體系。 經過多年的深耕，1中學正在進步。 在信息技術的支持下，教育教學質量穩步提高！

寧夏銀川。一中學創辦于1906年，是西北地區歷史悠久的學校之一。在寧夏高等教育機構誕生之前，寧夏大學一直被稱為“寧夏最高學府”。114年學校成立以來,幾個學校的名稱的變化,移動它的位置,一直保持不變是“晶晶,音樂,追求卓越,”精神的核心,在堅持一直領導地區高中教育。

近年來，為了學校，實現“每個學生終身發展的基礎上，致力于開發一個堅實的基礎，特色明顯的，健康的，健康的合格公民的個性，工作適應國家級示范性普通高中教育的新時代，”的辦學目標，抓信息生活的新高中課程改革的機會，以適應教育信息化改革的趨勢自2015年，按照‘問題驅動，應用優先級，跟進硬件’建設和信息的原則技術“操作簡便有效，它與特點深度融合”的嘗試推廣“互聯網+教育”的應用原理及應用，經過五年的建設和完善，已基本形成為紐帶，以互聯網服務系統，包括智力智慧校園管理，教學智慧的兩大核心位置，并由此引發了學校的發展ENT ERED一個新的階段。